Efektywna organizacja dostarczania dóbr publicznych - na przykładzie sektora edukacji w Polsce
Jan Polcyn , Sebastian Stępień
Abstract
The problem of quantifying public goods (PGs), and measuring efficiency of organization providing PG it is one of the most complex question of public choice theory. Unfortunately, there is no common methodology of research in that area, and universal methods of quantification and valuation of public goods do not exist. Therefore, the main objective of this article is to develop a universal methodology for measuring the quality and quantity of public goods, as well as the efficiency of organization responsible for their provision in different sectors of the economy. The article is, however, not only methodological discussion. Authors have attempted to apply the developed methodology to investigate the process of providing public goods in the education sector in Poland, choosing as a case study Wielkopolska region.Author | |
Other language title versions | Efficient Organization for Public Goods Provision - Based on the Educational Sector in Poland |
Journal series | Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Społecznej w Ostrołęce, ISSN 2391-9167, (B 9 pkt) |
Issue year | 2016 |
No | 2 (21) |
Pages | 266-280 |
Publication size in sheets | 0.7 |
Keywords in Polish | dobra publiczne; sektor edukacji; analizy taksonomiczne; finansowanie edukacji |
Keywords in English | public goods; educational sector;, taxonomic analysis; financing system for education |
Abstract in Polish | Problem kwantyfikacji dóbr publicznych, a tym bardziej pomiaru efektywności organizacyjnej ich dostarczania należy do najbardziej złożonych problemów teorii wyboru publicznego. Niestety nie ma w tym względzie powszechnie akceptowanej metodyki badań, a uniwersalne metody kwantyfikacji i waloryzacji dóbr publicznych w zasadzie nie istnieją. Dlatego głównym celem artykułu jest opracowanie uniwersalnej metodyki pomiaru ilości i jakości dóbr publicznych, a także efektywności organizacyjnej procesu ich dostarczania w różnych sektorach gospodarki, która umożliwiłaby wykonywanie analiz taksonomicznych. Artykuł ma jednak wymiar nie tylko metodologiczny. Autorzy podjęli próbę zastosowania opracowanej metodyki do zbadania procesu dostarczania dóbr publicznych w sektorze edukacji w Polsce, wybierając jako studium przypadku województwo wielkopolskie w układzie powiatów. |
URL | http://www.wses-zeszyty.pl/zeszyty/2016/2.pdf |
Language | pl polski |
Score (nominal) | 9 |
Score source | journalList |
Score | = 9.0, 12-12-2019, ArticleFromJournal = 9.0, 12-12-2019, ArticleFromJournal |
Citation count* | 2 (2021-01-11) |
* presented citation count is obtained through Internet information analysis and it is close to the number calculated by the Publish or Perish system.
Back